Um Instituto Federal como universidade empreendedora: um estudo sobre a maturidade nas interações universidade-empresa-governo-sociedade-sustentabilidade
Ano de defesa: | 2019 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Volta Redonda
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | https://app.uff.br/riuff/handle/1/13246 http://dx.doi.org/10.22409/PPGA.2019.mp.68478330682 |
Resumo: | Esta pesquisa tem por objetivo identificar as barreiras e os facilitadores para a promoção das atividades das interações universidade-empresa-governo-sociedade-sustentabilidade no IF Sudeste MG e propor um modelo de avaliação da maturidade de tais interações, como um elemento - chave da transição para uma universidade empreendedora. O trabalho parte do questionamento se o IF Sudeste MG, instituição de educação superior, básica e profissional, especializado na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, pode ser caracterizado como uma universidade empreendedora. Considerando que na lei de criação dos Institutos Federais, estas organizações foram equiparadas às universidades, como entidades geradoras de conhecimento científico e tecnológico, assim a proposta é estudar mais profundamente a articulação da academia, com o governo e as empresas e, também, com a sociedade civil e a sustentabilidade no estabelecimento de diretrizes para inovar e promover o desenvolvimento econômico-social. Procedimentos/Método para a solução do problema: A pesquisa caracterizada como uma pesquisa aplicada, com abordagem qualitativa, utilizando como técnicas para o desenvolvimento a pesquisa documental e bibliográfica, observação participante e a pesquisa de campo. A revisão da literatura realizada através do uso de técnicas bibliométricas das temáticas: interação universidade-empresa, universidade empreendedora, abordagens tríplice hélice, quadruple hélice e quíntuple hélice, ambientes de inovação, modelos de maturidade e de estudos de especialistas do tema interação universidade-empresa. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados da pesquisa foram à entrevista semiestruturada e a observação participante. As análises das informações coletadas tiveram como proposta a inclusão diversos componentes que transmitam um sentido para o entendimento e a interpretação dos dados. Optou-se dessa forma por realizar transcrição das entrevistas e analisar o sentido das respostas sem a utilização de técnicas como análise de discurso ou conteúdo visto a heterogeneidade dos entrevistados. Resultados: Como resultados efetivos da pesquisa, foi possível conhecer e aprofundar os conhecimentos das temáticas: interação universidade-empresa, universidade empreendedora, abordagens tríplice hélice, quadruple hélice e quíntuple hélice, ambientes de inovação, modelos de maturidade. Verificar o início destas atividades de interação do IF Sudeste MG com os atores da universidade-empresa-governo-sociedade-sustentabilidade. O IF Sudeste MG encontra barreiras e facilitadores que convergem entre si, que devem ser trabalhadas para que se possam aprimorar as atividades das interações universidade-empresa-governo-sociedade-sustentabilidade. E que o modelo de avaliação de maturidade apresentado se mostra como proposta para fortalecer as interações da Instituição. Implicações práticas: Para que o IF Sudeste MG possa emergir como universidade empreendedora, envolvendo a articulação com as hélices das metáforas do sistema de inovação, embora tenha algumas limitações para interagir com os atores da universidade-empresa-governo-sociedade-sustentabilidade, a Instituição tem potencial para desempenhar e auxiliar o processo de inovação na sua região de atuação, todavia é preciso promover a aproximação entre os atores. Para isto o Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia do IF Sudeste MG, tem papel preponderante para promoção das atividades das interações, considerando que o modelo de avaliação de maturidade está na capacidade dele apropriar, difundir e retroalimentar a geração de conhecimento. Originalidade e contribuições: O trabalho apresenta uma abordagem completa sobre as interações do Instituto Federal com o setor produtivo, governo e outros atores sociais. Na pesquisa averiguou-se que o IF Sudeste MG tem contribuído para disseminar o conhecimento dos seus pesquisadores com a sociedade. Observa-se nas discussões das hélices das metáforas do sistema de inovação a interação do tipo formal e informal com os atores da tríplice hélice e da quadruple hélice. E presença de uma instituição de ensino privada como parceiro no processo de interação com o IF Sudeste MG. Adicionalmente, propõe um modelo de avaliação da maturidade ou prontidão das organizações de ensino, pesquisa e extensão como universidade empreendedora que é totalmente novo. Produção Técnica/Tecnológica: O modelo de avaliação de maturidade construído para a entidade compreender o seu processo de transição para uma universidade empreendedora e fortalecer a interação com a comunidade. O modelo apresentado é uma proposta para a instituição possa identificar o nível de maturidade que se encontra e entender quais as etapas pode seguir para atingir as métricas para transição aos níveis superiores, com aplicação no Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia, ambiente de estudo da pesquisa, encarregado de gerir a política de inovação do IF Sudeste MG. No que tange as discussões que envolvem a análise da capacidade dos Núcleos de Inovação Tecnológica em gerir os processos de inovação nas instituições, o modelo de avaliação da maturidade não se limita ao núcleo do IF Sudeste MG, pode ser aplicado para o estudo e aprimoramento em outros núcleos e similares que realizem as funções de interação com atores das hélices Universidade-Empresa-Governos-Sociedade-Sustentabilidade. |