Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2012 |
| Autor(a) principal: |
Resende, Maria Liliana do Amaral |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/8426
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Resumo: |
A evasão é um tema que traz muitas preocupações para a comunidade escolar e para a sociedade civil. Apesar de estar acontecendo uma expansão e reforma do ensino médio, a evasão escolar persiste entre jovens e adultos. O Problema parece não estar relacionado ao acesso, já que novas vagas vêm sendo criadas a cada ano. Percebe-se que a permanência na escola sofre influência de vários fatores intrínsecos e extrínsecos. No ensino profissionalizante o caso parece ser mais grave. No Instituto Federal, que funciona em regime de internato, o abandono atinge altos índices. Vários programas e políticas são desenvolvidos para combater a evasão escolar sem muito sucesso. Essa dissertação levanta e analisa as causas da evasão escolar do primeiro ano do ensino médio integrado, em regime de internato nos anos de 2010 e 2011, no IFSULDEMINAS, campus Machado. O procedimento metodológico tomado foi inicialmente, exploratório, seguido de análise documental junto à secretaria escolar e entrevistas semiestruturadas com os alunos evadidos, a fim de identificar as verdadeiras causas desse problema. |
