Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Rennó, Jeaninne de Campos |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://app.uff.br/riuff/handle/1/28802
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Resumo: |
A atuação da Escola de Engenharia da Universidade Federal Fluminense (UFF) no atendimento às expectativas do mercado produtivo nacional, absorvendo as demandas da sociedade contemporânea e atendendo-as de forma eficaz e competitiva, tem sido foco de atenção da comunidade universitária – provavelmente pela singularidade de suas ações institucionais na direção de uma universidade inovadora, frente ao perfil acadêmico adotado por outras Unidades da UFF. Esse atendimento, entretanto, feito por meio do oferecimento de cursos de especialização, MBAs, consultorias e pesquisas, tem sido viabilizado através da iniciativa individual de cada empreendedor acadêmico, dependendo assim do seu prestígio pessoal junto a órgãos externos, ou de contatos profissionais específicos, o que, em muitas situações, na condição de universidade referenciada nacionalmente, desfavorece-nos interna e externamente. Assim, com a perspectiva de propiciar uniformidade e apoio institucional às ações empreendedoras dos coordenadores de projetos de pesquisa e cursos de pós-graduação oferecidos às empresas públicas e privadas, bem como contribuir com o processo de construção de uma universidade inovadora, esta pesquisa apresenta, como objetivo geral, propor diretrizes para a estruturação de um Escritório de Gerenciamento de Projetos (EGP) no âmbito da Escola de Engenharia da Universidade Federal Fluminense (UFF). A partir de revisão da literatura e com os dados gerados por esta pesquisa, identificam-se não só os fatores que levaram a Escola de Engenharia à adoção do seu atual perfil acadêmico, como também as demandas advindas dos coordenadores e gerentes de projetos, bem como da direção da Escola de Engenharia, com respeito à implantação de uma estrutura que lhes dê o suporte institucional necessário à consecução de seus projetos acadêmicos, no âmbito do ensino, pesquisa e extensão. Os temas investigados são: Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil – sua trajetória paralela às transformações sociais no País; Efetivação contratual das parcerias Universidade X empresas públicas e privadas (U-E); Universidade Inovadora; Mecanismos gerenciais para intermediar a interação Universidade – Empresas Públicas e Privadas (U-E); e Escritório de Gerenciamento de Projetos. A pesquisa se classifica como qualitativa e quantitativa, do tipo exploratória aplicada, e foi desenvolvida por meio de pesquisas bibliográfica, documental e de campo feita junto aos stakeholders em nível interno desta Escola, e por estes validada. Por fim, conclui-se que a efetividade dessa estrutura gerencial residirá, sobretudo, na sua capacidade de atuar eficazmente como um órgão facilitador, com perfil multidisciplinar, e com profissionais devidamente capacitados e ágeis não só para o gerenciamento de projetos, como também para sua tramitação pelas instâncias burocráticas envolvidas no desenvolvimento das parcerias públicas e privadas com a Universidade |