Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Fontes, Thais Leôncio Araújo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/34459
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Resumo: |
Introdução: as feridas crônicas são consideradas um problema grave e de abrangência mundial, pois afetam a qualidade de vida e saúde dos pacientes. Entre as feridas mais prevalentes destacam-se as feridas nos pés do paciente com diabetes, tornando-se necessário considerar alternativas educacionais como vídeos para capacitação de enfermeiros. Nesse sentido, o uso de vídeos educacionais melhora o desempenho da equipe de enfermagem e, consequentemente, contribui para uma intervenção clínica mais qualificada. Objetivo: desenvolver tecnologia educacional para enfermeiros em formato de vídeo educativo sobre os cuidados com o pé do paciente diabético. Método: trata-se de estudo metodológico, conduzido em três etapas. Na primeira etapa, incluiu-se revisão de escopo segundo recomendações metodológicas do Instituto Joanna Briggs. Na segunda etapa, construção e validação do storyboard, dividido nas fases de pré-produção, produção e pós-produção. A validação de conteúdo e a aparência do storyboard foram realizadas por meio da avaliação de profissionais (juízes) com expertise na área de feridas. Foram incluídos no comitê de juízes especialistas aqueles que possuíam vivência e reconhecido conhecimento na área de interesse. A terceira etapa abarcou a construção do vídeo que se baseou no storyboard avaliado pelos juízes especialistas. Resultados: a revisão de escopo apontou a existência de diversas tecnologias para prevenção e tratamento de pacientes com úlceras diabéticas, como: larvas, enxerto de pele de peixe, terapia por pressão negativa, práticas de autogestão, tempo de acompanhamento, avaliação de calosidades, alterações ósseas, entre outras. No que tange à validação dos storyboards do vídeo, todos os itens avaliados pelos juízes alcançaram IVC maior ou igual a 0,93, CVC maior ou igual a 0,91 e CVR maior ou igual a 0,86 e estão validados individualmente. Nesse sentido, o vídeo educativo foi construído e está disponível para capacitação de enfermeiros. Conclusão: o vídeo educativo contribuirá para o aperfeiçoamento tanto de enfermeiros especialistas em enfermagem dermatológica, estomaterapia e podiatria como de generalistas na sua prática profissional, favorecendo os cuidados preventivos e a redução de complicações do pé da pessoa diabética. |
