Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2024 |
Autor(a) principal: |
Pereira, Gabriel Figueiredo Said |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/34152
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Resumo: |
A pesquisa realizada pretende analisar o processo de ensino/aprendizagem em escolinha de futebol em comparação à formação em clubes profissionais federados. Para tanto, o recorte empírico é a escolinha filial da Inter de Milão localizada no bairro de Botafogo, no Rio de Janeiro e um breve período no Esporte Clube Juventude, de Caxias do Sul-RS, buscando problematizar a formação de jogadores de escolinha, suas relações sociais, exigências físicas, técnico-táticas e expectativas no ambiente da escolinha, sua dinâmica e estrutura própria que se coloca em um lugar entre a escola tradicional e clubes de futebol profissional. Foi realizada pesquisa de campo durante cinco meses na escolinha da Inter de Milão em 2022, onde atuei também como professor/treinador de algumas equipes, e também um estágio no mesmo ano nas categorias sub-14, 15 e 17 do Juventude, onde pude observar não apenas os jovens jogadores/atletas, como também os professores/treinadores, suas relações com os jogadores e formação para atuar no nível em que estavam. Tal estudo ajuda a compreender o fenômeno das escolinhas de futebol no Brasil e os significados culturais e de identidade nacional do jogador tipicamente brasileiro que estão por trás da expectativa nos clubes profissionais por encontrar jogadores que não sejam considerados como oriundos da escolinha. |