Análise da cultura organizacional nas instituições de ensino pós fusão organizacional: um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso
Ano de defesa: | 2021 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Volta Redonda
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | http://app.uff.br/riuff/handle/1/23925 http://dx.doi.org/10.22409/PPGA.2021.mp.04872106113 |
Resumo: | Esta pesquisa teve como objetivo definir a cultura organizacional das unidades ensino que participaram do processo de fusão organizacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Sendo assim, buscou-se analisar o processo de fusão organizacional e o processo de integração das culturas organizacionais, avaliando os traços comuns e divergentes das unidades de ensino, a fim de definir as culturas organizacionais das unidades em pesquisa. A pesquisa de campo teve como base a escala de cultura organizacional – GLOBE (HOUSE, et al, 2004), o que colaborou para a identificação da cultura organizacional presente nas unidades de ensino. A pesquisa foi respondida por 177 servidores lotados em 4 unidades do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (unidade em pesquisa). Os resultados desse estudo mostraram correlações entre as unidades de ensino, e os impactos que a fusão organizacional deixou na cultura organizacional destas unidades, bem como os pontos críticos e positivos que essas unidades podem melhorar. |