Habilidade socioemocionais na Educação Inclusiva: E-book para professores da Educação Básica

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Oliveira, Simone Mendonça de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Inclusão; Educação especial; AEE; BNCC; Emoções; Educação inclusiva, Formação de professor, Educação-aspecto psicológico, Educação básica; Inclusion; Special education; AEE; BNCC; Emotions
• Link de acesso: http://app.uff.br/riuff/handle/1/29969

Em tempos de incertezas e imprevisibilidade, os aspectos psicológicos, sociais e emocionais vêm se tornando parte fundamental da experiência de vida. A escola como ambiente vivo e plural, reúne diferentes histórias, culturas e personalidades. Tal contexto exige um mergulho na proposta da Inclusão para que todos tenham direito à Educação. A busca pela Educação Inclusiva tem revelado demandas significativas dos professores da Educação Básica. O trabalho técnico como Psicóloga Educacional na rede pública municipal de ensino de Iguaba Grande desde 2006 despertou inquietações e questionamentos. Estratégias e dinâmicas realizadas com professores durante esse período, aclararam algumas dificuldades, mostrando a necessidade de capacitação docente para auxiliar no processo de (auto) conhecimento e melhorar o desempenho no contexto educacional. Informações contidas no banco de dados do Núcleo de Atendimento ao Educando, setor da Secretaria Municipal de Educação, foram usadas para dialogar com a proposta de qualidade e integralidade no ensino e aprendizagem que a Base Nacional Comum Curricular propõe. Para delinear o presente estudo, foi utilizado o método da Nuvem de Palavras como fonte geradora de ideias. Tais informações foram importantes para refletir sobre a atuação do professor como facilitador, tendo o aluno como protagonista. Recentemente, a pandemia do Coronavírus contribuiu para repensar a Educação com um olhar mais atento na busca de um fazer efetivo no contexto socioemocional. A aquisição de conhecimentos sobre habilidades socioemocionais desponta como possibilidade de investimento e inovação, para que os professores possam melhor atuar junto aos seus alunos. O levantamento da literatura proporcionou a seleção de conceitos levando à elaboração de orientações e sugestões na forma de E-book, um material de apoio ao docente.