O sistema de avaliação de proficiência linguística como instrumento de política linguística no exército brasileiro

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Camara, Andreia Louise da Costa Araujo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Políticas Linguísticas; Proficiência Linguística; Exército Brasileiro; Linguística; Exército brasileiro; Sprachenpolitik; Sprachkompetenz; Brasilianische Armee
• Link de acesso: http://app.uff.br/riuff/handle/1/30998

A partir do reconhecimento do Exército Brasileiro (EB) de que a linguagem ocupa posição de destaque na atualidade, observa-se em suas diretrizes de ensino mais recentes a primordialidade em investir na capacitação dos militares na aprendizagem de idiomas estrangeiros e reavaliar constantemente seus métodos de ensino para que caminhem de acordo com as necessidades atuais. Nesse sentido, estudam-se e colocam-se em prática Políticas Linguísticas para a formação plurilíngue do contingente do EB, evidenciando-se a oportunidade da realização de Exames de Proficiência Linguística para a Certificação Linguística dentro do âmbito militar. Essa certificação tem papel fundamental para o militar que concorre a missões no exterior. Pretende-se nesta pesquisa desenvolver um trabalho de cunho documental e base descritiva, através da análise e interpretação de dados obtidos com a revisão bibliográfica e análise de documentos internos do EB, bem como as legislações pertinentes ao tema. A pertinência da discussão sobre a formação linguística dos militares pauta-se em dados levantados junto ao Centro de Idiomas do Exército (CIdEx) - Organização Militar (OM) que se ocupa do ensino e certificação de idiomas dos militares -, que mostram o crescente interesse deste público na habilitação em diversos idiomas. Destaca-se neste trabalho o idioma alemão por sua presença no ensino de línguas dentro da Força desde sua origem, além da experiência da autora no trabalho desenvolvido com essa língua dentro do EB. O quadro teórico desta dissertação baseia- se em estudos de Políticas Linguísticas (CALVET, 2007; SPOLSKY, 2016; LAGARES, 2018, SHOHAMY, 2006; COOPER,1989) e objetiva investigar o atual sistema de certificação de proficiência linguística no Exército Brasileiro, a fim de verificar como ocorre o diálogo com as outras instituições estrangeiras consagradas no meio civil aplicadoras de exame de proficiência linguística, com base nas provas de certificação do idioma alemão.