Procedimento gerencial para o laboratório de prototipagem: o caso do laboratório IF Maker

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Oliveira, Andrei Ramos de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: ABP; Laboratório de prototipagem; Espaço Maker; Canvas; Aprendizagem baseada em projetos; Inovação tecnológica; Gestão de projeto; Tecnologia da informação; PBL; Prototyping lab; Maker space; Project-based learning
• Link de acesso: http://app.uff.br/riuff/handle/1/28475

Título: Procedimento gerencial para o laboratório de prototipagem: o caso do laboratório IF Maker Objetivo do trabalho: O movimento maker, que teve sua origem no início dos projetos Do It Yourself, mais conhecidos como DIY ou “faça você mesmo”, consolidou uma cultura que vem sendo incorporada nas práticas educacionais. Os espaços maker têm apresentado grande potencial de engajar os estudantes em atividades de aprendizagem, diferentes da educação tradicional. A implantação de laboratórios de prototipagem, inspirados na cultura Maker, foi fomentada pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação e deverá entrar em funcionamento no campus Muriaé do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). Trata-se de um espaço utilizado por diferentes usuários, aberto à comunidade interna e externa, onde serão desenvolvidos projetos de ensino, pesquisa e extensão de forma colaborativa e com o uso compartilhado de equipamentos e materiais. A equipe relatou falta de formação na área de tecnologias educacionais e métodos educacionais envolvendo a cultura maker, o que torna a gestão dos recursos públicos desafiadora. Diante do exposto, procedeu-se ao seguinte questionamento: como realizar a gestão de projetos em um laboratório multiusuário? Diante da questão, a pesquisa teve por objetivo desenvolver um procedimento gerencial para os projetos de um laboratório multiusuário. Procedimentos/Método para a solução do problema: O método utilizado para a solução do problema foi uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e de cunho exploratório. Ele foi dividido em três etapas: levantamento das informações, diagnóstico e desenvolvimento da solução. Na primeira etapa da pesquisa foi realizada a coleta de dados por meio da pesquisa bibliográfica e pesquisa documental para classificação do espaço e sustentação teórica das etapas seguintes. A etapa de diagnóstico da solução foi realizada através de entrevista semiestruturada com gestores de fab labs. Os fab labs são pequenas oficinas que oferecem fabricação digital, disponibilizando um conjunto de ferramentas que permitem fabricar “quase tudo” e permitem que os estudantes, empresas e a comunidade possam compartilhar conhecimentos e colocar em prática seus projetos. Através da entrevista foi possível obter, entre outros aspectos, as barreiras e os facilitadores para a gestão do laboratório. Houve também a realização de um grupo focal com os gestores do novo espaço para obtenção das necessidades e expectativas na gestão do espaço. Além disso, foi aplicado um questionário ao público interno para verificar as expectativas dos possíveis usuários. Para categorizar e analisar os dados optou-se por realizar a transcrição das entrevistas e do grupo focal e analisar o sentido das respostas sem a utilização de técnicas como análise de discurso ou conteúdo. Os resultados do questionário foram tabulados em planilha eletrônica e procedeu-se a uma análise exploratória dos dados. Na terceira e última etapa, o desenvolvimento da proposta de solução foi baseada nas etapas anteriores, utilizando a metodologia do Design Science Research (DSR). Para concluir a etapa, realizou-se a avaliação do modelo proposto por meio de entrevistas semiestruturadas com os integrantes da equipe gestora do laboratório. Resultados: Os resultados da pesquisa evidenciam que o uso de ferramentas visuais como o Canvas está sendo cada vez mais utilizado na administração, inclusive na gestão de projetos e que juntamente com ferramentas da qualidade, facilitam o alcance das metas e objetivos, além de proporcionar a melhoria contínua dos processos. Os gestores foram unânimes em afirmar que o procedimento proposto está bem estruturado e pode contribuir para melhorar o acompanhamento dos projetos a serem desenvolvidos no espaço. Ademais, os potenciais usuários do espaço se mostraram bem interessados em desenvolver atividades no laboratório. Implicações práticas: Acredita-se que a solução proposta pode colaborar no registro das atividades, na gestão de equipamentos e materiais, podendo proporcionar uma melhor eficiência na administração do espaço. Através do bom desempenho no desenvolvimento de projetos no laboratório, será possível promover uma maior visibilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão do campus Muriaé do IF Sudeste MG perante a comunidade impactando diretamente na percepção da qualidade de ensino ofertada pela instituição. Originalidade e contribuições: O método foi desenvolvido com base na pesquisa bibliográfica e nos resultados das entrevistas realizadas com gestores de ambientes similares. O trabalho traz uma proposta de simples entendimento e execução, com uma abordagem Lean, entretanto é capaz de gerar resultados satisfatórios e promover uma melhoria constante na gestão dos projetos. O produto contribui com o controle das atividades necessárias para disponibilizar o espaço, equipamentos e materiais àqueles que irão desenvolver seus projetos no laboratório. O trabalho tem aderência com a linha de atuação científico/tecnológica – LACT 3: Competitividade, Inovação e Empreendedorismo, pois trata-se de um modelo que busca melhorias nos procedimentos de gestão. Produção Técnica/Tecnológica: O produto técnico/tecnológico resultante é o procedimento para auxiliar os gestores do laboratório de prototipagem IF Maker no desempenho de suas atividades. Desta forma, pode ser considerado não patenteável e pertencente ao Eixo 1 - Produtos e Processos. O método desenvolvido apresenta aplicabilidade potencial no campus Muriaé do IF Sudeste MG e também em outros laboratórios de prototipagem e similares de instituições que tenham interesse em utilizá-lo. Trata-se de um produto de baixa complexidade, pois resulta da combinação de conhecimentos pré-estabelecidos e estáveis com adaptação de trabalhos científicos no seu desenvolvimento