Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2000 |
| Autor(a) principal: |
Simões, Nádia de Aquino |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/11924
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Resumo: |
Este estudo consiste na identificação das principais mudanças quantitativas e qualitativas que se operam no Sistema Educacional Municipal de Duque de Caxias/RJ a partir da implementação do Fundo de Manutenção de Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF) e as repercussões de tal política junto ao Movimento Sindical Docente, analisando a forma como a política oficial de valorização do magistério vem garantindo, neste município, o consenso passivo dos professores às medidas adequadoras do aparato escolar municipal ao projeto educacional hegemônico no Brasil dos anos 90, historicizando as disputas, resistências e a construção de alternativas contra-hegemônicas construídas pelo Movimento Sindical |
