Evasão escolar na educação técnica em regime de internato: um estudo de caso múltiplo
Ano de defesa: | 2020 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Volta Redonda
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | https://app.uff.br/riuff/handle/1/16774 http://dx.doi.org/10.22409/PPGA.2020.mp.45844453115 |
Resumo: | A presente pesquisa versa sobre a evasão escolar de alunos assistidos pelo regime de residência estudantil na educação técnica de nível médio no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), e tem como objetivo, investigar e compreender quais as principais causas e com que intensidade ocorre no processo de evasão escolar no regime de internato, problema previamente identificado na instituição.Como procedimento, a pesquisa bibliográfica foi adotada como aporte teórico necessário ao conceito e compreensão da evasão no ensino médio técnico e assuntos complementares ao tema. A pesquisa documental compõe o suporte à análise dos documentos internos sobre evasão escolar no IFMT; dados do Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC) e da Plataforma Nilo Peçanha (PNP). A abordagem qualitativa permeia as etapas da pesquisa na observação, levantamento de dados por meio de entrevistas com gestores, questionários com alunos, interpretação, análise e registro, entre outras ações fundamentais nesse processo, utilizando o método de análise de conteúdo. |