Binômio mãe-bebê: construção de espaços educativos sobre HIV/AIDS com a equipe de saúde

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Nascimento, Karla Iza Marins do
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Niterói
• Palavras-chave em Português: Relações mãe-filho; HIV; Equipe de Assistência ao Paciente; Equipe de assistência ao paciente; Mother-child relations; Patient care team
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/10955; http://dx.doi.org/10.22409/MPEa.2018.mp.04320908783

O presente estudo objetiva identificar os indícios para a construção da educação permanente a serem empregados junto à equipe de saúde que assiste o binômio mãe-bebê que convive com HIV/AIDS. Trata-se de uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa, na qual entrevistas semiestruturadas e o acompanhamento de uma usuária-guia foram utilizados como método da pesquisa. Um quadro com alguns conceitos da análise institucional, biopoder e binômio mãe-Bebê foi estabelecido a fim de mediar a compreensão dos achados do estudo. A construção de espaços educativos com a equipe de saúde, usuárias, gestores e estudantes a partir da elaboração de um produto/projeto que incentive os encontros para discussões e enfrentamento das fragilidades da rede de cuidados pode ser um começo para novas apostas e propostas de cuidado ao binômio mãe-bebê que convive com HIV/AIDS