Conectivos coordenativos portugueses : por um estudo do sentido no universo textual

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Souza, Thaís Benálio de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Programa de Pós-graduação em Letras
letras
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/17958
Resumo: Ce travail propose une investigation sémantique sur une des catégories de mots de la langue portugaise: les conjonctions de coordination. La définition que la NGB confère à tels éléments linguistiques est, dans la plupart des cas, limitative, puisqu elle n indique que leurs valeurs sémantiques primitives à travers les désignations de leurs fonctions les plus générales. Pour qu on se libère de cette vision imposée depuis longtemps par l École et sa méthode decoreba d étude de la morphologie et de la syntaxe, le parlant doit avoir recours à la sémantique, qui est capable de le mener à une étude réflexive des connecteurs et de vérifier donc la pluralité de sens que ces unités de cohésion peuvent manifester sur le plan du texte (discours). Grâce aux concepts de la Linguistique Textuelle et de l Analyse du Discours on vérifie au cours de l analyse sémantique de l objet d étude une infinité de valeurs auxquelles les étudiants de l enseignement primaire et du lycée en général n ont pas d accès. On traite, d un côté, la caractérisation ducrotienne d opérateur logique et d opérateur argumentatif sur la perspective de Koch (In: CLEMENTE, 1992) où l on observe deux types de relations dont les natures sont bien différentes. Ces relations se sont établies par les connecteurs de coordination. D autre part, on discourt sur la conception générale des relations logiques charaudeauniennes, qui sont articulées à l argumentation. De plus, bien que d une façon brève, on expose les contributions coseriennes observées à travers une nouvelle proposition de classification des mots du système linguistique et de leurs respectifs signifiés, ainsi que l analyse du fonctionnement du langage à partir de la triple distinction du contenu. L importance de l investigation du sens est due au fait qu il représente le contenu qui se manifeste en situations concrètes de comunication à partir de deux autres contenus: le contenu significatif (le signifié), qui intègre l essence de n importe quel mot, et le contenu désignatif, c est-à-dire, les éléments et les facteurs linguistiques et extralinguistiques qui se trouvent dans le contexte.