PROCESSOS FORMATIVOS, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDO COMPARADO BRASIL E PORTUGAL

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2019
Autor(a) principal:	Borges, Carline Santos
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Doutorado em Educação Centro de Educação UFES Programa de Pós-Graduação em Educação
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Aprendizagem docente Desenvolvimento Profissional Educação subject.br-rjbn
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/13678
Resumo:	This study aims to understand the learning and professional development processes of special education teachers working in the field of inclusive education in elementary education in Vitória, Brazil and in Lisbon and Sintra, Portugal, through the continui

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