A RACIONALIDADE COMUNICATIVA COMO MÉTODO DE DEBATE PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2020
Autor(a) principal:	Oliveira, Ramando Carvalho
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado Profissional em Filosofia Centro de Ciências Humanas e Naturais UFES Programa de Mestrado Profissional em Filosofia
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Palavra-chave subject.br-rjbn Filosofia
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/13870
Resumo:	Using the action-research format, this dissertation under the title Communicative rationality as a debate model for Human Rights Education on Philosophy s teaching-learning , objective through an practical educational intervention performed together with

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