A RACIONALIDADE COMUNICATIVA COMO MÉTODO DE DEBATE PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Oliveira, Ramando Carvalho
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado Profissional em Filosofia
Centro de Ciências Humanas e Naturais
UFES
Programa de Mestrado Profissional em Filosofia
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13870
Resumo: Using the action-research format, this dissertation under the title Communicative rationality as a debate model for Human Rights Education on Philosophy s teaching-learning , objective through an practical educational intervention performed together with