Interação com Jogos Digitais de Matemática no Ensino Médio: um estudo de caso envolvendo o tópico de área

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Queiroz, Aminadabe de Farias Aguiar
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado em Ensino na Educação Básica
Centro Universitário Norte do Espírito Santo
UFES
Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13651
Resumo: This work deals with a Qualitative Research, an Ethnographic Case Study, with data collected during the first semester of 2019 and analyzed during the same year, in a state school in Linhares-ES. It seeks to answer the research question: what contribution