Teoria dos Jogos: Uma Estratégia para o Ensino e Aprendizado de Matemática

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Falqueto, Breno Portugal
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Centro de Ciências Exatas
UFES
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/15349
Resumo: Increasing interest in the discipline by optimizing time in the classroom with a positive contribution, becomes an essential task, because the disinterest linked to dropout are realities witnessed throughout the school. This work focuses on a highly appre