O POEMA CLÁSSICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2020
Autor(a) principal:	Figueiredo, Luana Martins
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado em Educação Centro de Educação UFES Programa de Pós-Graduação em Educação
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Poema clássico Educação escolar Pedagogia histórico-crític subject.br-rjbn Educação
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/14157
Resumo:	Based on the historical-critical pedagogy, this research addresses a theoreticalconceptual study of classic poem, comprehended as a resource for an aesthetic-literary teaching that contributes to human emancipation. We relate the emergence of poem to the

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