Experimentos de baixo custo para abordar concepções alternativas sobre corrente elétrica em circuitos simples

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Lima, Francisco Cristiano Barbosa
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Brasil
Centro de Ciências Exatas e Naturais - CCEN
UFERSA
Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/5374
Resumo: We describe in this dissertation the planning, elaboration and application of an educational product aimed at the use of low-cost materials in the manufacture of simple electrical circuits intended to approach basic concepts of electricity in secondary education. The product was applied in a public school in the city of Itaiçaba, mesoregion of Jaguaribe, in the State of Ceará. From the answers presented in the pre-test and in the clinical interviews, we observed the recurrence of alternative conceptions long reported in the literature. We conclude that a pedagogical approach making concomitant use of clinical experiments and interviews may be potentially useful in overcoming alternative conceptions, with conceptual change. Throughout the whole teaching-learning process, the students' satisfaction was remarkable as they manipulated the circuits and visualized the solutions to the questions put to them as a pre-test. They demonstrated satisfaction because they proved something with equipment that they had built