Renderização não fotorrealística: uma abordagem para abstração de imagens coloridas digitais.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: ALENCAR JÚNIOR, João Bosco de Oliveira.
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande
Brasil
Centro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEI
PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
UFCG
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4739
Resumo: A renderização não fotorrealística é uma área de estudo que engloba uma ampla gama de técnicas compartilhadas pelas áreas da Computação Gráfica e do Processamento Digital de Imagens que visa à geração de imagens artísticas a partir de cenários, modelos geométricos ou imagens fotográficas. Neste contexto, a abstração de imagens digitais constitui-se em um paradigma que objetiva transformar imagens fotográficas complexas em imagens artísticas simplificadas, a fim de facilitar a comunicação visual, enquanto preserva seu conteúdo principal. Nesta dissertação, apresenta-se o arcabouço concebido para a geração de imagens abstraídas ao estilo de cartuns, a partir de algoritmos para suavização e segmentação de regiões, detecção de bordas, ajuste de brilho/saturação e harmonização de cores em imagens, os quais foram investigados ao longo desta pesquisa. No intuito de validar os resultados obtidos, foi realizado um estudo experimental envolvendo avaliadores humanos, no qual se comparou a abordagem proposta com outras cinco abordagens existentes para a cartunização de imagens. A análise estatística realizada sobre os dados experimentais, a partir de testes ANOVA e Tukey-Kramer, evidenciou a existência de diferenças significativas entre os resultados gerados pela abordagem proposta e aqueles gerados pelas demais abordagens comparadas.