A desertificação e suas vulnerabilidades ambientais e socioeconômicas no livro didático de geografia nas escolas de Picuí-PB
Ano de defesa: | 2025 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Campina Grande
Brasil Centro de Humanidades - CH PROFGEO UFCG |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
País: |
Não Informado pela instituição
|
Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/41646 |
Resumo: | O processo de desertificação é uma adversidade que atinge diversas partes do globo terrestre, demandando medidas de prevenção e combate, nas quais a educação escolar desempenha um papel importante. Diante disso, o objetivo desta pesquisa foi analisar como o fenômeno da desertificação é abordado nos conteúdos dos livros didáticos de Geografia das escolas de ensino básico da rede pública estadual e municipal de Picuí3PB. A pesquisa foi realizada por meio de levantamento bibliográfico sobre a temática; análise de três (03) livros didáticos do PNLD 202032024 da coleção Moderna Plus, utilizados no ensino médio, e de quatro (04) livros do ensino fundamental (anos finais) da editora Scipione do PNLD 202432027 da rede municipal de Picuí3PB, além da produção de uma cartilha educativa sobre desertificação e suas vulnerabilidades ambientais. Os resultados indicam que os livros didáticos tratam o tema da desertificação de forma superficial, sem um aprofundamento adequado da problemática, e não abordam a realidade regional dos estudantes, que convivem com o processo de desertificação em seu cotidiano. A cartilha destacou as principais atividades que impulsionam o processo de desertificação no município, ressaltando que as práticas de extrativismo vegetal, agropecuária e mineração são os principais fatores responsáveis pelo avanço desse fenômeno. Conclui-se que os livros didáticos não abordam a temática da desertificação de maneira satisfatória e que as atividades humanas são os principais impulsionadores do processo de desertificação em Picuí3 PB. |