Fazendo gênero: reprodução/desconstrução das relações de gênero na educação familiar e escolar (estudo de caso nos sítios Salgadinho e Curralinho).

• Ano de defesa: 1999
• Autor(a) principal: CASTRO, Célia de.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande; Brasil; Centro de Humanidades - CH; PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS; UFCG
• Palavras-chave em Português: Relações de Gênero; Concepções de Masculino e Feminino; Masculino e Feminino; Sítio Salgadinho - PB; Sítio Curralinho - PB; Papel da Mulher na Sociedade; Papel do Homem na Sociedade; Sexualidade e Gênero; Gênero e Sexualidades; Estereótipos de Masculinidade; Estereótipos de Feminilidade; Relations de Genre; Conceptions du Masculin et du Féminin; Rôle des Femmes dans la Société; Rôle de l'Homme dans la Société; Stéréotypes de Masculinité; Stéréotypes de la Féminité; Stereotypes of Femininity; Stereotypes of Masculinity; Conceptions of Masculine and Feminine; Ciências Sociais.
• Link de acesso: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2209

A investigação desenvolvida ao longo deste trabalho trata de apresentar uma análise sobre as concepções do masculino e do feminino, a partir das histórias de vida das mães, pais, professoras, professores, meninos e meninas, entrevistados nos sítios Salgadinho e Curralinho - PB. As informações colhidas e analisadas têm a importante função de verificar o papel da mulher e do homem na sociedade. Aqui pensamos em observar mais diretamente a educação familiar e escolar, para detectarmos sua contribuição na constituição dos sujeitos masculinos e femininos na sociedade. Abordaremos, de múltiplas formas, o gênero e a sexualidade para verificar como as relações no ambiente familiar e escolar se configuram como continuadoras ou desmistificadoras das desigualdades de gênero, a partir das subjetivações que meninos e meninas apreendem nessas relações. A análise mostra a cumplicidade de homens e mulheres em reforçar estereótipos e padrões de masculinidade e feminilidade existentes na sociedade. De fato, o modo de tratar meninos e meninas apresenta descontinuidades e continuidades nos modelos e valores calcadas no que é próprio do homem e da mulher.