O preço da mentira: Pinóquio e o conto de fada cordelizado na educação infantil.

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: SOUZA, Nadilza Maria de Farias.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande; Brasil; Centro de Humanidades - CH; PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO; UFCG
• Palavras-chave em Português: Conto de fadas; Literatura de cordel infantil; Pinóquio - literatura de cordel; Leitura literária; Educação infantil; Formação de leitores; Manoel Monteiro - literatura de cordel; Adaptações intertextuais; Adaptações na literatura de cordel; Recurso pedagógico - cordel; Fairy tale; Children's string literature; Pinocchio - cordel literature; Literary reading; Child education; Reader training; Manoel Monteiro - cordel literature; Intertextual adaptations; Adaptations in Cordel Literature; Pedagogical resource - cordel; Literatura
• Link de acesso: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27336

Formar leitores na Educação Infantil sempre pareceu uma tarefa difícil de se conceber, afinal como formar leitores nesta fase se as crianças ainda não leem? Essa era a perspectiva de leitura apenas como decodificação de letras e palavras. No entanto, hoje vemos as inúmeras possibilidades de aproximar os pequenos leitores dos textos, partindo de uma boa seleção de atividades nas quais os textos literários produzam sentido, estimulando a curiosidade e a imaginação das crianças. Nesse sentido, nossa pesquisa traz como texto importante e imprescindível, nesses primeiros contatos da criança com a literatura, os contos de fada, que chegaram até nós a partir da propagação de geração em geração pelas mãos/vozes primeiramente, dos contadores de histórias e, desde a sua primeira compilação para o texto escrito vem passando por diversas adaptações ganhando espaço em outras mídias e suportes. Dentre as diferentes mídias nas quais esses textos ganharam novas formas a que nos chamou a atenção, para esse trabalho, foi a Literatura de Cordel que mantem, em seus versos, uma forte relação com os textos clássicos. Nos três capítulos da dissertação procuramos estabelecer esses vínculos além de propor atividades de leitura que favoreçam a formação de leitores na Educação Infantil. Para este fim, escolhemos o texto de Pinóquio, de Carlo Collodi em adaptações para o cordel buscando observar o que os textos adaptados mantem ou alteram em sua constituição bem como, esses pontos de convergência e divergência podem contribuir para a elaboração de propostas de atividades de leitura literária na Educação Infantil. Visando atingir esse objetivo, buscamos realizar um estudo diacrónico acerca da evolução dos contos de fadas, até chegar a Literatura Infantil que conhecemos hoje, e da Literatura de Cordel, vinda de Portugal, porém, passando por transformações sofridas em terras brasileiras ganhando forma e características próprias. Os textos escolhidos como corpus principais da nossa pesquisa foram: Pinóquio ou o preço da mentira, de Manoel Monteiro (2012), no suporte folheto e livro e Pinóquio, de Sírlia Sousa de Lima (2015). Já no título de um dos folhetos, é possível perceber a permanência do ponto central do conto original, as alterações, no entanto, são observadas na constituição do novo texto que passa da prosa para o verso ganhando ritmo e musicalidade o que de alguma forma favorecerá a produção de atividades dinâmicas e lúdicas. Para embasar nossa pesquisa recorremos a uma bibliografia básica: Coelho (2010), Darnton (1986), Traça(1992), Abreu (1999), Cascudo (1953 - 2006), Hutcheon (2013), Feijó ( 2010), além de documentos oficiais para Educação Infantil, DCNEI (2009) e BNCC (2017).