Relatório das atividades desenvolvidas no ensino de 1° grau.

• Ano de defesa: 1985
• Autor(a) principal: LIRA, Geneluza Dias de.
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande; Brasil; Centro de Formação de Professores - CFP; PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE PROFLETRAS (UFRN); UFCG
• Palavras-chave em Português: Educação; Supervisão; Aprendizagem; Education; Supervision; Learning; Educação.
• Link de acesso: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/11990

“Mestre não é aquele que sempre ensina, mas de repente aprende.” (Rosa, José Guimarães). Portanto desta afirmativa e fundamento na teoria Freiriana e Rogeriana iniciamos o estágio na área de Supervisão Escolar. Neste trabalho sempre nos preocupemos com o processo ensino-aprendizagem, procurando integrar o aluno no seu meio como sujeito, contribuindo assim pela a relação horizontal professor-aluno. A proporção que desenvolvíamos as atividades, tentávamos colocar em prática a educação proposta por Paulo Freire, ou seja, educação Libertadora, sendo essa voltada para a liberdade e criatividade, desenvolvendo o senso crítico do educando, sendo este capaz de criar, renovar e transferir a educação e consequência a sociedades.