A sustentabilidade socioambiental em escolas públicas no município de Campina Grande-PB.

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: MARTINS, Miriam Souza.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande; Brasil; Centro de Tecnologia e Recursos Naturais - CTRN; PÓS-GRADUAÇÃO EM RECURSOS NATURAIS; UFCG
• Palavras-chave em Português: Educação ambiental; Sustentabilidade; Resíduos sólidos; Escolas sustentáveis; Environmental education; Sustainability; Solid waste; Sustainable schools; Educación ambiental; Sostenibilidad; Residuo sólido; Escuelas sostenibles.; Éducation environnementale; Durabilité; Déchets solides; Des écoles durables; Recursos naturais.
• Link de acesso: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32604

Perante a urgência em atenuar as questões ambientais, foram realizadas conferências mundiais originando vários documentos importantes sendo eles, a Carta da Terra, a Agenda 21 e o Relatório Brundtland trazendo discussões a fim de despertar a sensibilização da humanidade visando o desafio de viver de forma sustentável e encontrar o caminho certo para manter o equilíbrio entre a economia e o meio ambiente. O objetivo deste trabalho é analisar os resultados da Educação Ambiental realizados em revistas científicas dos últimos 4 anos (2018-2021), obtidos mediante pesquisas qualitativas e quantitativas por meio de busca na Web of Science. Foi utilizada a análise da pesquisa bibliométrica. O banco de dados utilizado foi o Web of Science Core Collection - Wos (v.5.34), por meio da ferramenta Clarivate Analytic na Web of Science. As pesquisas sobre Educação Ambiental e resíduos sólidos são crescentes, principalmente devido a sua importância na questão ambiental, no ano de 2021 com maior número de publicações totalizando 919. A categoria da Web of Science que se destacou foi Environmental Sciences e o maior número de publicações foi realizada na China. Foram identificados também os principais periódicos associados às pesquisas como o Journal of Cleaner Production, Science of the total Environment e Environmental Science and Pollution Research. O artigo com significativo número de citações é o “Recent applications of waste solid materials in pavement engineering” e que dos 25 artigos mais citados a maioria aborda revisão de literatura. No Quadro 1, destaca-se o artigo mais recente com elevada citação, cujo autores são Raghu et al. (2021). Em Educação Ambiental e resíduos sólidos, enquanto suas pesquisas avançam, ainda há necessidade de pesquisas focadas em estudos que destaquem os potenciais impactos determinados pela ausência de comportamento humano para minimizar problemas futuros.