Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Joca, Bruno Pereira |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47407
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Resumo: |
The main focus of the dissertation is to investigate the main determinants in the Portuguese and mathematics proficiency tests of the 5th and 9th grade students in the state of Ceará in 2015. Therefore, the empirical exercise undertaken is to estimate the parameters to be used. from the Least Squares approach with robust standard deviation estimators to heteroscedasticity. Regarding factors associated with performance, the socioeconomic and individual factors of students stand out as the set of variables with the highest explanatory power. |
