Compreensão de textos narrativos e argumentativos dialógicos por leitores do ensino fundamental

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Sousa, Antonia Valdelice de
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: http://www.teses.ufc.br
• Palavras-chave em Português: Capacidade Argumentativa; Compreensão Textual; Tipos de Textos; Argumentative Skills; Text Comprehension; Text Types; Compreensão na Leitura e Resumos; Leitura - (Ensino de quinta a oitava série); Leitura Estudo e Ensino - Fortaleza (CE); Análise do Discurso Narrativo
• Link de acesso: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3603

SOUSA, Antonia Valdelice de. Compreensão de textos narrativos e argumentativos dialógicos por leitores do ensino fundamental. 2009. 209f. Tese (Doutorado em Linguística) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza-CE, 2009.