Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporânea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2011
Autor(a) principal:	Pires, Márcia Gardênia Lustosa
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	http://www.teses.ufc.br
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Dualismo Educacional Juventude Education Dualisme Educationnel Jeunesse ProJovem Urbano Trabalhadores jovens - Educação - Fortaleza(CE) Jovens da cidade - Fortaleza(CE) - Atitudes Jovens pobres - Fortaleza(CE) - Atitudes Dualismo Educação e Estado - Fortaleza(CE)
Link de acesso:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3534
Resumo:	PIRES, Márcia Gardênia Lustosa. Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporânea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza. 2011. 159f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2011.

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