Análise dos determinantes da proficiência dos cursos de engenharia no ENADE 2011 e 2014

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Almeida, Nikael de Carvalho
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/31153
Resumo: The importance of innovation for the long-term growth of countries already integrated into long-standing debates of economic theory. Given that the human capital accumulation and angular part of this process, its index of determining factors can provide information on how to improve the dynamics. Thus, the present work aimed to analyze the determinants of the academic performance of the engineering courses in Brazil through the tests of ENADE. The results reveal a significant importance of factors such as family background and socioeconomic context on student proficiency. They also reveal an existence of a peer effect, that is, institutions with better collective outcomes associated with better individuals results.