Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Sousa, Cláudia Pereira de |
| Orientador(a): |
Galeffi, Dante Augusto |
| Banca de defesa: |
Oliveira, Urânia Auxiliadora Santos Maia de,
Fialho, Francisco Antonio Pereira,
Mendez., Jesus Manuel Delgado,
Galeffi, Dante Augusto,
Santos, Luiz Carlos dos |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Faculdade de Educação
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| Programa de Pós-Graduação: |
Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento.
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31385
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Resumo: |
A pesquisa sobre o Sistema Nacional de Unidade de Conservação (SNUC) teve como o objetivo gerar um modelo de análise cognitiva que caracterizasse os processos e metodologias cognitivas para a produção/construção do conhecimento em unidades de conservação. A investigação teve como tese o pressuposto de que os interesses conflituosos de usos das unidades de conservação da biodiversidade promovem diferentes processos de produção/construção, difusão e gestão do conhecimento sobre o Sistema Nacional de Unidades de Conservação. Definimos como hipótese que a ausência e/ou ineficiência de um sistema dialógico de representação do conhecimento que explique as singularidades da produção/construção, difusão e gestão do conhecimento acerca do SNUC em espaços com conflitos de uso tem induzido a ineficiência de políticas públicas de meio ambiente na Bahia para a conservação da biodiversidade. A metodologia foi desenvolvida a partir da pesquisa qualitativa, com aporte filosófico embasado na fenomenologia e na hermenêutica. Elas foram utilizadas para desenvolver duas abordagens sobre a construção do conhecimento acerca do SNUC. A primeira identificou as matrizes de conhecimentos, na trilogia Produção/construção, difusão e gestão do conhecimento sobre UCs para o desenvolvimento desta seção utilizamos a análise social de redes a partir da teoria dos grafos. A segunda elaborou um diagnóstico cognitivo das percepções dos conselheiros da Estação Ecológica sobre a construção do conhecimento acerca do SNUC, desenvolvida através da análise contrastiva. Os resultados permitiram perceber que a construção do conhecimento sobre o SNUC, requer obrigatoriamente que haja uma tradução do conhecimento científico em conhecimento público numa perspectiva de um conhecimento ancorado na relação entre sentido e significado, com vistas a criar a relação de pertencimento as questões ambientais relacionadas a condição humana. |
