Desenvolvimento de atividades práticas, com o uso de geotecnologias, para o Ensino Básico de Geografia, na cidade de Feira de Santana-Bahia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Santos, Marcos Roberto Souza dos lattes
Orientador(a): Cardoso, Dária Maria Cordeiro lattes
Banca de defesa: Cardoso, Dária Maria Cordeiro lattes, Rios, Ricardo Bahia lattes, Magalhães, Denise Silva lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal da Bahia
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Geografia (POSGEO) 
Departamento: Instituto de Geociências
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38591
Resumo: O ensino de Geografia se expressa através de diversas linguagens tecnológicas, a exemplo da espacial, apresentada pelo Sensoriamento Remoto e Cartográfica e estão no dia a dia das pessoas, exercendo importância significativa para a localização e orientação dos cidadãos no espaço geográfico. O objetivo geral do trabalho foi o de construir um roteiro de atividades práticas para uso dos professores no Ensino Básico de Geografia com o auxílio de geotecnologias, desenvolvido através de uma série de oficinas práticas, realizadas com professores e alunos do ensino fundamental, anos finais. O trabalho foi feito por meio de realizações de oficinas, aplicação de questionários para professores e alunos das escolas das redes pública e particular da cidade de Feira de Santana – Bahia. Os resultados da pesquisa com os professores, evidenciaram que o uso das geotecnologias é importante para o ensino e se faz necessário na escola, sobretudo no Ensino Básico, visto que contribui de maneira contundente para o processo de ensino e aprendizagem de Geografia, pois 100 % dos docentes e discentes pesquisados, disseram facilitar nas práticas docentes: na mediação dos conteúdos, na problematização das diferentes espacialidades existentes no espaço geográfico, contribuindo, assim, para o aprendizado dos alunos.