Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Ferreira, Javandilma Gomes |
| Orientador(a): |
Jesus, Rosane Meire Vieira de |
| Banca de defesa: |
Carvalho, Maria Inez da Silva de Souza,
Oliveira, Íris Verena Santos de,
Sanches Neto, Antrifo Ribeiro,
Jesus, Rosane Meire Vieira de |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Faculdade de Educação
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| Programa de Pós-Graduação: |
Mestrado Profissional em Educação,Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas.
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30478
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Resumo: |
Este trabalho discute, numa abordagem qualitativa, a partir de análise documental e de relatos colhidos através de entrevistas semi-estruturadas, a articulação entre experiência com Arte e formação para o trabalho. Tem como lócus da pesquisa o Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Campus Petrolina Zona Rural, lugar onde atuo no Ensino Médio Integrado. Analisa, com o aporte das Hermenêuticas Filosóficas, como experiência com Arte participa da formação de estudantes da educação profissional. A partir dessa pesquisa, apresenta como proposição interventiva, a criação de um Núcleo de Arte e Cultura (NAC), apresentando suas diretrizes e sugestão de plano de ação, para fomento de diálogos interculturais, entendendo, sob a pespectiva gadameriana, a relevância das experiências com arte nos processos formativos, e a necessária amplificação dos diálogos entre os diversos discursos presentes no corpo curricular e na dinâmica institucional. |
