TEMÁTICA DAS DROGAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ENFERMAGEM: UM ESTUDO DE CASO

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Jesus, Marília Emanuela Ferreira de
• Orientador(a): Oliveira, Jeane Freitas de
• Banca de defesa: Oliveira, Jeane Freitas , Suto, Cleuma Sueli Santos , Silva, Rosana Maria de Oliveira , Silva , Dejeane de Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Bahia
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF)
• Departamento: EDUFBA
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Drogas; Academias e Institutos; Ensino-aprendizagem; Enfermagem; Relatos de Casos
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM
• Link de acesso: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37384

A problemática das drogas é complexa, multifacetada e pode acarretar repercussões individuais, coletivas e sociais que afetam a saúde das pessoas. Logo, a temática merece ser discutida na formação profissional, sobretudo na área da saúde. Para tanto, requer esforços individuais e coletivos para que a discussão seja isenta de estereótipos e estigmas. Nesse contexto, foi objetivo dessa pesquisa: identificar se/e como a temática das drogas é abordada no processo de ensino-aprendizagem em um curso de graduação em Enfermagem. Pesquisa descritiva, exploratória, de abordagem qualitativa do tipo estudo de caso, cujos dados foram produzidos a partir de documentos curriculares institucionais e produções científicas acerca da temática das drogas produzidas no período de 2010 a 2020, pela instituição investigada. O processo se deu pela análise documental do Projeto Pedagógico e das ementas dos componentes curriculares e análise de conteúdo lexical dos resumos de 27 produções científicas, com processamento no software IRAMUTEQ, que gerou a conformação da nuvem de palavras, árvore máxima de similitude e a classificação hierárquica descendente. Nos documentos oficiais não foram identificadas evidências explícitas sobre a abordagem da temática das drogas no processo de ensino-aprendizagem da formação em Enfermagem. As produções científicas analisadas versaram essencialmente sobre o cuidado como norteador das ações de Enfermagem, abordaram questões relativas ao consumo de drogas lícitas em grupos vulnerados, com destaque para as mulheres e adolescentes revelando diferentes formas de envolvimentos das mulheres com a problemática das drogas e evidenciando a importância de contemplar a pessoa, o contexto e a droga nas ações de cuidados.