Processo de organização escolar e educação indígena do Distrito de Pari Cachoeira - Tiqué

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Marinho, Josimar Ramos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Amazonas; Faculdade de Educação; Brasil; UFAM; Programa de Pós-graduação em Educação
• Palavras-chave em Português: Educação Indígena; Pari Cachoeira; Cultura indígena; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO: ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4804

A partir de uma análise aprofundada e extensa da cultura milenar da etnia Tukano discute, sob a perspectiva dos referenciais preceituados pela tradição indígena, o processo de organização escolar no âmbito da Educação Indígena no Distrito de Pari Cachoeira, Município de São Gabriel da Cachoeira, Amazonas. Aborda questões da Educação Indígena Tradicional, contrapondo com a Educação Formal, regida pelas Leis de Diretrizes e Bases Nacionais. Apresenta as questões que nortearam a pesquisa de campo e os debates resultantes, principalmente quando o foco recai sobre as consequências dos elementos não indígenas no processo de transformação na vida cultural e identidade indígena.