Especificidades na psicanálise on-line com crianças: antes, durante e depois da pandemia de covid-19

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Teixeira, Flavia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Psicologia; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Psicanálise
• Palavras-chave em Português: Online psychoanalysis; Child; COVID-19; Transference; Presence of the analyst; Psicanálise on-line; Criança; Covid-19; Transferência; Presença do analista; CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22104

Esta pesquisa surge da minha experiência enquanto psicanalista na clínica on-line com crianças, no contexto da pandemia de covid-19, no qual o mundo foi assolado por um vírus mortífero e desconhecido. Nesse cenário, países com governos negacionistas, como o Brasil naquele período, não implementaram as estratégias de redução da transmissão viral emitidas pela Organização Mundial da Saúde e registraram um alto número de mortes que poderiam ter sido minimizado caso aderissem aos protocolos indicados. Nesse contexto, a psicanálise on-line, antes praticada em menor escala, ocupou um novo lugar na clínica psicanalítica e se estabeleceu como a principal forma de continuar as análises. Sustentar essa prática foi uma decisão ética do psicanalista que possibilitou a continuidade das análises e também o início de novos tratamentos para analisantes de todas as idades, o que era uma necessidade devido à quantidade de pessoas que sofreram consequências psíquicas em função das experiências que estavam vivendo em decorrência da pandemia. Particularmente na clínica com crianças, o uso do dispositivo on-line acarretou uma série de questões e, nesse sentido, o objetivo da presente pesquisa foi investigar as especificidades na psicanálise on-line com crianças a partir dos casos atendidos nessa modalidade. Lacan (1964/2008), em consonância com Freud, define a psicanálise como uma práxis, portanto, seu avanço teórico se dá, sobretudo, a partir dos impasses que a experiência clínica impõe ao psicanalista. Nessa direção, abordamos a psicanálise on-line com crianças a partir de observações clínicas recolhidas das análises de três crianças, articulando-as aos conceitos de transferência e ato analítico, enfatizando a presença do analista, o desejo do analista e o sujeito suposto saber.