Bem vindo a Los Santos: a Geografia em Grand Theft Auto V e sua aplicabilidade na educação

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Gonçalves, Phelipe Zaché
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Tecnologia e Ciências::Instituto de Geografia; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Geografia
• Palavras-chave em Português: Geography; Videogame; Grand Theft Auto V; Compositional Interpretation; Urban Space; Geografia; Interpretação Composicional; Espaço Urbano; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::GEOCIENCIAS::GEOGRAFIA FISICA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/13429

Esse trabalho tem como temática a utilização de recursos para o ensino de geografia, com o objetivo principal de analisar como os jogos podem ser ferramentas viáveis para uma aula, especificamente o jogo Grand Theft Auto V. Para tal, discutimos a respeito do que é jogo, com ênfase nos jogos eletrônicos comerciais, perpassando pelas suas características e formas de aprendizagem. Posteriormente, é desenvolvida uma metodologia de análise dos jogos pela geografia, que é usada para destrinchar o jogo objeto desta pesquisa, identificando diálogos com as referências dessa ciência. Por fim, apresentamos a proposta de aula e o relato da experiência para uma turma do segundo ano do Ensino Médio. Os alunos receberam com grande entusiasmo a aula com o videogame, colaborando e muito com sua participação oral e através de relatos sobre o que gostaram ou não da aula. Portanto, considera-se que o uso do jogo foi um fator positivo para a realização de uma aula com a disciplina de Geografia.