O ensino de cálculo na educação básica

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Coimbra, Jayro Mendes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Tecnologia e Ciências::Instituto de Matemática e Estatística; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
• Palavras-chave em Português: Differential calculus; Integral calculus; Limits; Derivatives; Elementary education; Cálculo diferencial; Cálculo integral; Limite; Derivada; Educação básica; Cálculo - Estudo ensino; Avaliação educacional - Rio de Janeiro (RJ); CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/4889

Esta dissertação procura corroborar com os trabalhos já desenvolvidos no PROFMAT, no que tange ao retorno do Cálculo ao Ensino Básico. É feita uma breve análise do que levou à retirada de tal conceito do Ensino Básico e confrontam-se os dados dos rendimentos dos alunos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação da Baixada Fluminense com os dados colhidos de outras instituições em outras dissertações, teses e artigos. Também foi feito um estudo de como estão as propostas para a inclusão deste conteúdo, analisando as dissertações e teses feitas com este objetivo. E ao fim, a partir da implementação de algumas atividades sugeridas, é feita a análise dos resultados obtidos