Educação em biossegurança: avaliação do processo anual de treinamento dos funcionários do Serviço de Hemoterapia do Hospital do Câncer I - (INCA)

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: Leite, Denise de Medeiros
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro Biomédico::Instituto de Biologia Roberto Alcantara Gomes; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Saúde, Medicina Laboratorial e Tecnologia Forense
• Palavras-chave em Português: Hemotherapy; Biosafety; Training; Evaluation; Knowledge; Hemoterapia; Biossegurança; Treinamento; Avaliação; Conhecimento; Recursos humanos em hospital - Educação; Saúde - Medidas de Segurança; Capacitação profissional; Educação em saúde - Estatística e dados numéricos; Gerenciamento de segurança; Questionários - Utilização; CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15021

O Ministério da Saúde define Biossegurança como condição de segurança alcançada por um conjunto de ações destinadas a prevenir, controlar, reduzir ou eliminar riscos inerentes às atividades que possam comprometer a saúde humana, animal, vegetal e o meio ambiente . As atividades dos Serviços de Hemoterapia no País são regidas por um Regulamento Técnico de Procedimentos Hemoterápicos estabelecido atualmente pela Portaria do Ministério da Saúde nº 2.712 de 12 de novembro de 2013, que determinou no Artigo nº 241 e seus parágrafos: § 1º O serviço de hemoterapia possuirá programa de treinamento e capacitação de pessoal, constituído de treinamento inicial e continuado relacionado com as tarefas específicas que são realizadas pelo profissional, além de noções sobre medicina transfusional, boas práticas de laboratório e Biossegurança; § 2º Os treinamentos serão documentados e será realizado procedimento de avaliação de eficácia dos mesmos, quando considerado relevante pelo serviço de hemoterapia e § 3º O serviço de hemoterapia implantará indicadores relacionados com as atividades de treinamento e que serão acompanhados continuamente por sua direção , Demonstrando assim a importância da Educação em Biossegurança na Hemoterapia. Este estudo interpreta os dados dos participantes com o objetivo de avaliar o processo anual de Treinamento de Educação em Biossegurança dos funcionários do Serviço de Hemoterapia do Hospital do Câncer I INCA de forma a sensibilizar o profissional da importância das normas de segurança no ambiente de trabalho. Nesse contexto, desenvolvemos um roteiro (questionário pré-treinamento) com 49 questões fechadas e abertas sobre conhecimento prévio, condições das áreas de trabalho, responsabilidades com relação à Biossegurança, medidas adotadas com material biológico e produto químico, descartes de resíduos e acidentes com material biológico, além de perguntas com relação ao tempo de serviço na área de Hemoterapia, cargo, escolaridade, sexo, idade de todas as categorias profissionais atuantes no Serviço. Diante dos dados coletados no roteiro elaboramos um questionário pós-treinamento e metodologia do treinamento com base nas dúvidas e dificuldades apontadas nas respostas do questionário. O Serviço possui 70 profissionais de diversas categorias. Com base nos dados dos questionários a adesão na 1ª fase do estudo (questionário pré-treinamento) foi de 60 profissionais (85,7%). Todavia, 5 deixaram de participar do treinamento por diversos motivos. A adesão final do estudo foi de 55 profissionais (78,6%). A predominância do estudo foi do sexo feminino, a média em anos de experiência em Hemoterapia foi de 12,42. 53,3% afirmaram ter tido treinamento em Biossegurança nos últimos 12 meses, 29 (48,3%) não gostam de usar EPIs, 38 (63,3%) alegam desconforto. Os EPIs mais desconfortáveis foram os óculos de proteção, 28 (46,7%), seguido das luvas, 15 (25%). Quanto ao setor que profissional deve se dirigir no prazo máximo de 2 horas após acidente com material biológico, antes do treinamento, 32 (54,4%) participantes acertaram o setor e após o treinamento 52 (94,5%). Tendo em vista os dados coletados neste estudo, há evidência da importância de um roteiro prévio à implementação do Programa de Treinamento com o propósito de conhecer as dúvidas e as reais necessidades dos profissionais acerca do assunto