O Ubuntu na formação em Psicologia

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Fonseca, Sonalle Cristina de Azevedo da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Psicologia; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social
• Palavras-chave em Português: Ubuntu; Formação em psicologia; Teoria ator-rede; Training in psychology; Actor-network theory; CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIAL
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/21816

Esta pesquisa tem por objetivo acompanhar como a filosofia Ubuntu pode se fazer presente na formação em Psicologia. Para tal, utilizaremos como base metodológica o livro Lições de Sabedoria Ubuntu de autoria de Mungi Ngomane, afim de pensarmos como os ensinamentos podem ser incorporados na formação. Também utilizaremos como metodologia a Teoria Ator-rede (TAR), em que a presença de actantes humanos e não humanos, nos apresentam o caminho metodológico a seguir. O texto vai se desenvolvendo através de uma escrita envolvente, circular, em que presente, passado e futuro coabitam, sendo uma forma também de mostrar a importância da ancestralidade e a noção de temporalidade em perspectiva africana, sendo importantes pistas a serem seguidas para articulação da filosofia Ubuntu e a Psicologia. Apesar de serem proposições metodológicas que se originam de perspectivas diferentes, encontram-se em confluência de saberes, explorados ao longo da pesquisa. Sendo assim, esperamos que com esta dissertação, a importância do Ubuntu possa ser demonstrada, reconhecendo o quanto a formação é potencializada quando é realizada com Ubuntu, inspirando sua incorporação no currículo de ensino de Psicologia.