O Escola sem partido como um dos projetos do capital: desdobramentos em Duque de Caxias

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Campos, Leaúdes Patrick Francisco de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação da Baixada Fluminense; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação
• Palavras-chave em Português: Undemocratic education; Conservatism; Appearance and essence; Antidemocracia na educação; Conservadorismo; Aparência e essência; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/20541

A presente dissertação foi desenvolvida na linha de pesquisa Educação, Escola e seus Sujeitos Sociais, em seu âmago está o Programa Escola sem Partido. Essa pesquisa tem como problema central identificar e analisar que pressupostos o Escola sem Partido apresenta como um dos agentes dos interesses do capital na educação pública em geral e especificamente em Duque de Caxias. Para isso, parte dos seguintes objetivos: analisar as permanências e rupturas dos princípios educacionais da Ditadura Civil-Militar (1964-1985) com o Escola sem Partido; entender o contexto de seu surgimento, ascensão e como vem sendo um representante dos interesses do capital na educação; suas influências no campo da educação através de projetos de leis, políticas públicas e cerceamento do professor; e como ele se materializou em Duque de Caxias (RJ). Para tal, as fontes de pesquisa incluíram levantamentos bibliográficos em livros e artigos, publicações de jornais e revistas, o site do Programa Escola sem Partido e redes sociais próprias ou de seus apoiadores, como: Facebook e Twitter e projetos de lei nas três esferas de poder do país. Nesse sentido, utiliza-se o método de abordagem marxista, analisando o objeto através de sua aparência, discurso em defesa da família e de uma educação apartidária, por exemplo, e de sua essência, uma contraofensiva do capital, por exemplo, o desmonte do plano de carreira dos profissionais da educação de Duque de Caxias.