Transgressão, resistência e a pluralidade da cultura: os fundamentos e possibilidades da produção da cultura pelo indivíduo comum na obra de Michel de Certeau

• Ano de defesa: 2011
• Autor(a) principal: Jerônimo Junior, Marcílio José Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Ciências Sociais::Instituto de Estudos Sociais e Políticos; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Sociologia
• Palavras-chave em Português: Social theory; Transgression; Power; Resistance; Culture; Social space; Individual; Teoria social; Transgressão; Poder; Resistência; Cultura; Espaço social; Indivíduo; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15555

O objetivo do trabalho é construir a partir de uma perspectiva teórica, uma visão sobre as táticas e as possibilidades do individuo de, em seu cotidiano, reconstruir o seu espaço em oposição às estruturas de poder que atuam na busca de controlar a ação humana. Para esse trabalho, utilizaremos como ponto de apoio a obra do historiador e teólogo Michel de Certeau. No que diz respeito à formação dos focos de poder, parto do princípio de que a compreensão da sociedade de um ponto de vista estrutural deve começar com o entendimento de como funcionam dentro das instituições sociais os dispositivos de poder, na forma como Foucault desenvolve em sua obra, bem como também Bourdieu desenvolveu em seus trabalhos: a) a partir de uma construção de formas discursivas e de um saber-poder que produz e reproduz discurso e que atua sobre os indivíduos como formas de poder disciplinar sobre os mesmos; e b) No entendimento de elementos simbólicos que compõem os campos de reprodução de práticas sociais, seja na economia de bens simbólicos ou em instituições sociais como escola e universidades. Partindo dessa ideia busca-se compreender as possibilidades desses mesmos atores sociais de construírem ou de criarem focos de resistência ao poder que atua nesses espaços.