SE ESSA RUA FOSSE MINHA, EU MANDAVA GRAFITAR!!! A construção discursiva do grafite de muro em Campina Grande PB

• Ano de defesa: 2000
• Autor(a) principal: Duarte, Angelina Maria Luna Tavares
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual da Paraíba; Educação, Linguagem e Cultura; Políticas Sociais; BR; UEPB; Mestrado Interdisciplinar em Ciências da Sociedade
• Palavras-chave em Português: Grafite de muro; Discurso; Ideologia e Poder; Graffiti wall; Discourse; Ideology and power; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
• Link de acesso: http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/1951

Esta dissertação é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo principal analisar a construção discursiva do grafite de muro na cidade de Campina Grande/PB, como um processo veiculador de ideologia e poder. Para tanto, fundamentou-se teórico-metodologicamente na Análise de Discurso Crítica (Fairclough, 2001), tendo-se recorrido aos conceitos de ideologia em Thompson (2002) e de hegemonia em Gramsci (1971). O corpus analítico se compôs de 92 excertos lingüísticos do grafite, colhidos através de um levantamento fotográfico, realizado nos bairros do Catolé, São José e no Centro da cidade, além de algumas ocorrências, complementares para a pesquisa, do grafite em outros bairros. Utilizou-se, como suporte para as análises, as próprias imagens dos grafites, assim como o depoimento oral de um grafiteiro, informações orais colhidas em reuniões com membros desse grupo, e respostas dadas por nove grafiteiros e uma grafiteira às fichas de apoio à pesquisa. O processo analítico englobou o discurso de acordo com o modelo tridimensional faircloughiano: o texto, a prática discursiva e a prática social. Na dimensão textual, foram analisados o vocabulário, a gramática e a estrutura dos textos. No item vocabulário , realizaram-se as análises da significação, da criação das palavras e das metáforas, incluindo-se também a análise do uso de palavras de língua estrangeira. No item gramática , priorizou-se a transitividade cujo objetivo foi o de verificar os processos e as vozes verbais, como também o emprego dos tempos e das pessoas verbais. No item estrutura textual , foram analisadas as propriedades organizacionais gerais dos textos. A dimensão da prática discursiva tratou dos processos de produção, distribuição e consumo do grafite de muro, através dos quais foi analisada a memória discursiva do grafite, a partir das análises da intertextualidade manifesta e da polifonia, e da interdiscursividade. Na dimensão da prática social, tiveram vez as análises das categorias ideologia e hegemonia. Os resultados da pesquisa sugerem que essa construção discursiva expressa inquietações e desejos de adolescentes, sinaliza para um agenciamento desses sujeitos sociais pela hegemonia tanto do grafite na sociedade quanto entre tribos de grafiteiros rivais, além de remeter a uma atitude de subversão ao sistema, de contestação ao discurso hegemônico, mostrando que no discurso estabelecem-se focos de luta pela superação de situações de dominação e de questionamento da hegemonia prevalecente. Embora assim sendo, essa construção discursiva, apesar de se pretender contestatória, ao mesmo tempo em que expressa sentidos contra-hegemônicos e contra-ideológicos, em alguns momentos, reproduz o discurso da ideologia dominante.