O Idoso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação no universo digital

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Oliveira, Márcia Mendes Marquez
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual de Goiás; UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias; Brasil; UEG; Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)
• Palavras-chave em Português: Idosos e Tecnologias da Informação e Comunicação; Formação de Idosos com as TIC; Elderly and information and comunication Technologies; Senior training with ICT; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/877

Esta pesquisa tem como principal objetivo identificar e analisar a apropriação dos idosos do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação e verificar se isso provoca mudanças no seu cotidiano ou nele interfere. Especificamente, pretende-se identificar o que motiva os idosos a frequentar as oficinas de Informática e qual tecnologia é preferida por eles. Pretende, também, demonstrar as contribuições que as oficinas sobre Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) oferecidas no Centro de Convivência (CC), têm dado para que os idosos consigam apropriar-se de recursos tecnológicos para solucionar seus problemas cotidianos. Optou-se por um estudo de natureza qualitativa, fundamentado nas concepções de Lüdke e André (2013) e Chizzotti (2005). Utilizou-se de um aporte teórico que permitiu compreender a dimensão conceitual do problema estudado. Em relação ao idoso temos: Beauvoir (1990), Cachioni (2004), Kertzman (2004), Oliveira (2008), Mercadante (1998), Guimarães; Ramos (2012). Em relação às Tecnologias da Informação e Comunicação utilizamos: Frias (2011), Martinez (2006), Santaella (1992), Castells (2005) e para compreender o cotidiano usamos a referência de Heller (2008). A coleta de dados foi realizada durante as oficinas no CC, organizadas para atendimento do público alvo. Os instrumentos utilizados para coleta dos dados foram questionários semiabertos aplicados aos cursistas, de forma orientada e acompanhada. Podemos observar que o processo de aprendizagem e a descoberta de como utilizar as TIC trouxe maior motivação ao idoso e aspiração por melhor interação junto aos familiares e em seu cotidiano, além de favorecer a apropriação das tecnologias oferecidas nas oficinas