Os professores de ciências e suas práticas: uma proposta didática para o ensino do conteúdo estações do ano

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Jesus, Daniel Marcos de
• Orientador(a): Martin, Vera Aparecida Fernandes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual de Feira de Santana
• Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Astronomia
• Departamento: DEPARTAMENTO DE FÍSICA
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Estações do ano; Professores do Ensino Fundamental; Materiais didáticos
• Palavras-chave em Inglês: Seasons; Primary School Teachers; Teaching materials
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA
• Link de acesso: http://localhost:8080/tede/handle/tede/467

In this work, we analyze the understanding of Science, Geography and Education´s teachers of São Miguel das Matas, Bahia, about teaching and learning process of Seasons content that has been reflected on the construction and using of a didactic material (model System Earth-Sun), developed from a workshop with teachers who teach science´s classes in elementary school. The methodology has been based in questionnaires, videos and experimental demonstrations. The results showed that many science´s teachers have difficulties regarding to the understanding of the Seasons content. As a result, we can say that a didactic workshop in Seasons concept could make better the understanding of this content.