Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Costa Júnior, Cleber Luis Alves
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| Orientador(a): |
Almeida, Kisnney Emiliano
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual de Feira de Santana
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| Programa de Pós-Graduação: |
Mestrado Profissional em Matemática
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| Departamento: |
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1334
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Resumo: |
This dissertation aims to present a didactic sequence with a mathematical research approach, where the teacher will have several activities at a gradual level of deepening to show a geometric relationship between the nth roots of a complex number and the vertices of a regular polygon. In order to make this investigation more palatable for students’ comprehension, a programming has been developed in the MATLAB software, where students manipulate or use the application to calculate the roots and responses of the dynamically and efficiently generated picture. |
