Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Irineu, Sandra Maria |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15233
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Resumo: |
Este trabalho trata da construcao da cidadania a partir da escola. Seu objetivo principal e demonstrar ate que ponto a instituicao escolar e um elemento efetivacao da cidadania a partir do seu proprio cotidiano. Partimos do pressuposto de que a escola cidada e aquela planejada, organizada, gerida com a participacao consciente de todos os segmentos que a constituem. E isso que fica argumentado no referencial teorico. Procuramos dar substancia a argumentacao verificando na empiria como os mecanismos de intervencao efetiva da comunidade no dia-a-dia escolar estao sendo postos em pratica, o que nos permitiu enxergar muitas contradicoes entre o que se apregoa no discurso e o que se realiza no cotidiano. Nao obstante, encontraram-se indicativas importantes que miram para a construcao cidada no interior da escola pesquisada. |
