Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2004 |
| Autor(a) principal: |
Araujo, Antonia Sousa Lopes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29719
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Resumo: |
O trabalho com Sindrome de Down originou-se ha muitos anos, comecou a ser estudado mais a partir do seculo IX, e a cada dia que passa, surgem novos estudoscom propostas inovadoras sobre esse assunto. Contudo, vendo pesquisas executadas sobre a evolucao dos estudos realcionados a essa tematica, detectam um fato bastante importante, o qual e a imagem que a sociedade por muito tempo, rotulou aos detentores de NEE. A falta de conscientizacao das pessoas que estao diariamente neste processo e marcante, o desinteresse da sociedade e a falta de sensibilizacao por parte de muitos, se configurou no interesse de trabalhar essa rematica. O objetivo geral e construir uma proposta que possibilite a aceitacao dos alunos com NEE, que estudam na sala regular, a fim de que os seus professores trabalhem em consonancia com os demais profissionais da escola. Desenvolve-se nesse contexto uma pesquisa qualitativa, bibliografica e de campo, tendo como tecnica de coleta de dados, as entrevistas. Com a finalidade de demonstrar nossa realidade existencial em referencia com os conceitos e referenciais teoricos trabalhados nessa pesquisa, empregou-se nesse processo, busca sobre essa tematica na Internet. Assim, analisando, considera-se que o objetivo aqui neste trabalho, foi atingido, tendo em vista a nossa proposta de integracao da crianca na escola, na familia e na comunidade. |
