Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Leitao, Eveline de Castro Goncalves |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25686
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Resumo: |
A Educaçao em Saude deve ser considerada como uma estrategia imprescindivel para melhorar a saude bucal de escolares, ja que e na fase escolar que se abosorve muitas informaçoes a respeito de cuidados com a saude que se carregam para o resto da vida. Entretanto, observa-se que os cirurgioes-dentistas ainda apresentam dificuldades em atuar n aarea de educaçao, existindo muitas interrogaçoes, principalmente com relaçao a metodologia a ser aplicada. Buscando aprimorar os conhecimentos dos cirurgioes-dentistas nesta area, procurou-se comparar a eficiencia de dois metodos educativos: um metodo baseado em palestra com album-seriado e parodia e outro metodo utilizando atividades ludicas. Este estudo foi realizado com 176 alunos, na faixa entre 8 e 14 anos, da rede publica escolar do municipio de Pacatuba-CE. Foram utilizados dois instrumentos de avaliaçao, o pre-teste e o pos-teste, objetivando obter informaçoes, respectivamente, sobre o gradiente de conhecimento previo e contruido com relaçao a saude bucal dos escolares selecionados. Apos a analise dos resultados, verificou-se para o metodo de atividades ludicas uma media da diferença entre as notas iniciais e finais dos estudantes no valor de 1.5 para o metodo que empregou album-seriado e perodia, uma media de 1.0; tal fato sugere uma superioridade das atividades ludicas. |
