Cibercultura, Interacoes entre Producao e Apreciacao em Arte e as Possibilidades de ...

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Matos, Eduarda Erica T. de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=33918
Resumo: O objetivo deste trabalho e refletir sobre as possibilidade de associaçoes da arte midiatica aos processos educativos. O trabalho levou em consideraçao as novas tecnologias digitais computacionais, assim como os trabalhos desenvolvidos por artistas na ciberarte, que sao obras-fluxos, isto e, podem ser desenvolvidas por acontecimentos participativos do fruidor, como podem ser transformadas em objetos plasticos. esta pesquisa utilizou-se nas recomendaçoes na arte-educaçao - Potenciais poeticos, artistico e educativo - da poesia publicada no blog Omito,Logico! (www.carlossaraiva.blogspot.com) de Carlos Saraiva, onde escolheu dois poemas, que ervem de ancora pra a discursao sobre a integraçao entre a tecnologia e a pedagogia. Como referencial teorico e adotada a Proposta Triangular, metodologia desenvolvida por Ana Mae Barbosa, que depende da leitura da obra de arte, da compreensao da historia da arte e do fazer artistico, de maneira associada como forma de promover o conhecimento artistico-humano-social do educando.