Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Oliveira, Jose Orlando Soares de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=44728
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Resumo: |
O presente trabalho originou-se da observaçao de conduta do aluno no estudo da geometria, no ensino fundamental e medio, quanto a utilizaçao dos instrumentos basicos de desenho. Ao longo de varios anos no exercicio do magisterio, detectou-se a necessidade de estimula-los, como fonte de enriquecimento desse aprendizado, ao uso desses instrumentos. O manuseio da regua, de compasso, par de esquadros e transferidor na construçao de figuras geometricas em sala de aula, acredita-se facilitar o aprendizado da geometria e contribuir para o aprendizado de outras disciplinas. O estudo em questao tem como objetivo principal estimular o aluno ao uso frequente dos instrumentos basicos de desenho no estudo da geometria, na construçao de figuras geometricas. Contou com a colaboraçao dos alunos da primeira serie do ensino medio de um colegio de Fortaleza, em maio de 2007, atraves de observaçao e aplicaçao de questionario. Os resultados da pesquisa indicam que a maioria dos alunos desconhece Geometria, nao sabe utilizar os instrumentos de desenho e carece de habilidades para trabalhar com estes instrumentos, que os livros didaticos nao apresentam explanaçao sobre a manipulaçao desses instrumentos e que as escolas publicas nao dispoem de ambiente adequado para o aprendizado da Geometria. |
